Sesión n° 12 (24 mayo)

En esta ocasión a las estudiantes nos correspondió exponer acerca de una herramienta tecnológica para implementar con niños y niñas. En mi caso seleccioné la estrategia del recurso "El Bosque de las Actividades" en donde se observan temáticas esenciales en el nivel de educación preescolar como lo son las partes del cuerpo, los animales, los colores, los números, las letras, la conciencia ecológica, los instrumentos, entre otros. 
El recurso se puede utilizar como estrategia para evaluar conceptos que el niño y la niña domina, podría aplicarse en el periodo de atención individual así como en sus casas con supervisión de sus padres o madres de familia. 
Es una herramienta lúdica y llamativa mediante el cual el niño y la niña puede crear retos cognitivos y contruir aprendizajes sin necesidad de repetir un concepto o seguir un patrón establecido. La herramienta es muy amplia y esto favorece el poder visualizar muchos conceptos utilizando actividades diferentes.

Recurso recuperado de: 
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Escritorios/flash/resources/escritorio.html

La Amistad

Presentacion de la amistad
https://docs.google.com/file/d/0B_w9H8JybJwET05yeS1fOG1YRVk/edit?usp=sharing

Sesión n° 10 y 11

En la sesión 10 las estudiantes confeccionamos el Laboratorio ° 4 el cual consistía en crear un video en relación a alguna temática para niños y niñas preescolares utilizando la herramienta Go Animate utilizada la clase anterior.
El tema seleccionado fue "El Lavado de Dientes" para crear en los niños y las niñas la importancia de los hábitos de higiene. Se adjunta el video en el área de "Laboratorios".

Sesión n° 8 y 9 (26 abril)

En esta sesión las estudiantes utilizando la herramienta Go Animate confeccionaron un video en relación a la temática seleccionada como estrategia para aprender a utilizar el programa.

Luego utilizando la temática de "Las TICs en la Educación Preescolar"  se creo el Laboratorio °3. Las estudiantes confeccionamos en audio donde se evidencia la entrevista realizada en parejas en relación con este tema. Adjuntado en el área de Laboratorios

Sesión n° 7 (5 abril)

En la sesión correspondiente al día 5 de abril del 2013, las estudiantes realizamos un video con el cuento Ricitos de Oro, siendo nosotras mismas quienes narrábamos la historia. Personificando 5 personajes nos distribuimos los roles en tríos y confeccionamos nuestro cuento, adjunto en el área de laboratorios como Laboratorio °2...

También observamos la presentación de Power Point "Medios Materiales Educativos"

Sesión n°4 (08 marzo)

Actividad I
Comentario sobre los videos

Sesión n°5 y 6 (15 y 22 marzo)

En la sesión 5  observamos al profesor aplicar la herramienta Vocaroo para grabar y publicar audio. Luego observamos el video de la experta que habla sobre las estrategias de introducción de la tecnología en edades tempranas adjuntado en las herramientas.
Luego de esto se creó el Laboratorio ° 1 adjuntado en el área de Laboratorios el cuál consistía en realizar un video en relación a lo observado y expuesto por la experta. Seguidamente se re alimentaba el blog de las otras compañeras.

En la sesión 6 correspondiente al día 22 de marzo del 2012, las estudiantes observamos al profesor utilizando la herramienta Movie Maker y luego confeccionamos un video utilizando  acerca de la conservación del ambiente, en esta ocasión incluyendo imágenes y siendo nosotras mismas quienes narramos el audio de nuestro video...

Luego de esto observamos el video de "El Homo Consumus a Homo responsabilus"

Conservemos el ambiente

Actividad II
Conservemos el ambiente

Sesión n°4 (08 marzo)

En la sesión correspondiente al día 8 de marzo del 2013, las estudiantes elaboramos un resumen luego de observar los videos de "La Maestra", "Recursos Didácticos para el Aprendizaje" y "El Video como Recurso Educativo" adjuntos en el área de Herramientas correspondiente a la Actividad I, luego observamos las demostraciones que el profesor realizó en clases acerca de como crear videos utilizando Youtube y Animoto como Actividad II. Posteriormente las Actividades III y IV creando dos videos con las páginas "Animoto" para desarrollar la temática de "El Valor de la Responsabilidad" y seguidamente utilizando la herramienta de "Youtube Editor" se creó uno enfocado a "La Importancia de la Educación" utilizando nuevas estrategias aprendidas durante el curso.

La importancia de la Educación

Actividad IV

El valor de la Responsabilidad

Actividad III


Make your own slide show at Animoto.

Sesión n°3 (01marzo) Parte II

En la tercera sesión también se observó el recurso video de "No todos los gatos son pardos" adjuntado en la sección de Herramientas y se analizó el contenido del mismo... Actividad 2

Análisis del Video

     Con la observación al video "NO todos los gatos son pardos", podemos analizar como es importante informarnos e investigar hacerca de cada temática que se nos presenta antes de dar una opinión. En el video se nos presenta un niño proveniente de un hogar donde no es común el uso de tecnologías de información y comunicación, debido a las creencias de sus padres ante el amplio mundo de la tecnología.

    Es importante recalcar que como seres humanos no debemos generalizar nuestra perspectiva hacia un concepto como lo es la tecnología catalogandola como buena o malo, sino más bien, investigar acerca del tema antes de dar una opinión propia. 

   Siendo personas concientes y responsables de lo que nuestros niños y niñas utilicen para construir aprendizajes, lograremos contruir aprendizajes significativos utilizando estrategias actualizadas y que respondan a la realidad del niño y la niña.

Sesión n°3 (01marzo) Parte I

 En la sesión correspondiente al día 1 de marzo del 2013 las estudiantes observamos dos presentaciones de Power Point "Un Nuevo Mundo por Explorar" y las TICs en preescolar y un video en relación con la tematica del curso denominado "La Familia Digital", luego de esto se redactara un comentario incluyendo la sintesis de la observacion y la perspectiva propia acerca de la misma.

Actividad 1

      La tecnología es un proceso que experiementan en la actualidad los niños y las niñas, lo cuál puede ser un recurso valioso y significativo para el desarrollo de su aprendizaje. Es una herramienta con la que conviven desde sus primeros años y a la cuál debemos adaptarnos de manera que le podamos sacar el mejor provecho posible.

     Gracias a estas tecnologías podemos concluir que mediante el uso adecuado de la tecnología podemos lograr construir aprendizajes en el niño y la niña de una manera llamativa, obteniendo el mismo resultado que se obtiene al enseñarles de las maneras generalmente utilizadas (mediante hojas, lápices, láminas, entre otros) sin que esto requiera hacer uso del material físico, propiciando así el ahorro y la armonía con el medio ambiente y adaptandonos a su realidad. 

    Por otra parte como docentes debemos asegurarnos que el uso que nuestros niños y niñas den a la tecnología debe ser pedagógico y estar atentas en los programas que utilizan así como observar los fines de los mismos, con una actitud crítica y responsable.

     Tecnología ¿Buena o mala?

     Es importante analizar que como resultado al mal uso que se ha dado por parte del ser humano con las tecnologías de información y comunicación, muchas personas en nuestra realidad tienen una idea negativa hacia los procesos tecnologicos que se vivencian en la actualidad, por lo cuál se mantienen distantes hacia la misma. Sin embargo la tecnológia por si misma no es negativa, sino más bien se verá influenciada por el uso que el ser humano obtenga de ella.

 En el video "La Familia Digital " podemos observar como el uso de la tecnología es una realidad presente en muchas de las familias en la actualidad y cómo el ser humano debe adaptarse a ellas de manera positiva sin que esto afecte la comunicación familiar y el convivir con nuestros iguales.

Sesión n° 2 (22 febrero)

Creación del Blog

En la sesión correspondiente al día 22 de febrero del 2013, las estudiantes creamos nuestro blog correspondiente al curso de Recursos Computacionales para la Educación, en el cual se estará adjuntando información necesaria para el desarrollo del mismo. Luego observamos en video adjunto en Herramientas donde se observa el discurso de nuestro Ministro de Educación Leonardo Garnier y su perspectiva acerca del uso de los recursos tecnológicos.

Sesión n°1 (15 febrero)

Acercamiento a las Tecnologías de Información y Comunicación

En la primera sesión correspondiente al día 15 de febrero del 2013 se inicio la clase con la presentación, organización y dinámica del curso y luego con la lectura del programa del curso en donde se comentó la metodología, las tematicas y los objetivos del mismo. Luego de esto formamos los grupos de trabajo.