Sesión n° 12 (24 mayo)

En esta ocasión a las estudiantes nos correspondió exponer acerca de una herramienta tecnológica para implementar con niños y niñas. En mi caso seleccioné la estrategia del recurso "El Bosque de las Actividades" en donde se observan temáticas esenciales en el nivel de educación preescolar como lo son las partes del cuerpo, los animales, los colores, los números, las letras, la conciencia ecológica, los instrumentos, entre otros. 
El recurso se puede utilizar como estrategia para evaluar conceptos que el niño y la niña domina, podría aplicarse en el periodo de atención individual así como en sus casas con supervisión de sus padres o madres de familia. 
Es una herramienta lúdica y llamativa mediante el cual el niño y la niña puede crear retos cognitivos y contruir aprendizajes sin necesidad de repetir un concepto o seguir un patrón establecido. La herramienta es muy amplia y esto favorece el poder visualizar muchos conceptos utilizando actividades diferentes.

Recurso recuperado de: 
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Escritorios/flash/resources/escritorio.html

La Amistad

Presentacion de la amistad
https://docs.google.com/file/d/0B_w9H8JybJwET05yeS1fOG1YRVk/edit?usp=sharing

Sesión n° 10 y 11

En la sesión 10 las estudiantes confeccionamos el Laboratorio ° 4 el cual consistía en crear un video en relación a alguna temática para niños y niñas preescolares utilizando la herramienta Go Animate utilizada la clase anterior.
El tema seleccionado fue "El Lavado de Dientes" para crear en los niños y las niñas la importancia de los hábitos de higiene. Se adjunta el video en el área de "Laboratorios".

Sesión n° 8 y 9 (26 abril)

En esta sesión las estudiantes utilizando la herramienta Go Animate confeccionaron un video en relación a la temática seleccionada como estrategia para aprender a utilizar el programa.

Luego utilizando la temática de "Las TICs en la Educación Preescolar"  se creo el Laboratorio °3. Las estudiantes confeccionamos en audio donde se evidencia la entrevista realizada en parejas en relación con este tema. Adjuntado en el área de Laboratorios

Sesión n° 7 (5 abril)

En la sesión correspondiente al día 5 de abril del 2013, las estudiantes realizamos un video con el cuento Ricitos de Oro, siendo nosotras mismas quienes narrábamos la historia. Personificando 5 personajes nos distribuimos los roles en tríos y confeccionamos nuestro cuento, adjunto en el área de laboratorios como Laboratorio °2...

También observamos la presentación de Power Point "Medios Materiales Educativos"

Sesión n°4 (08 marzo)

Actividad I
Comentario sobre los videos

Sesión n°5 y 6 (15 y 22 marzo)

En la sesión 5  observamos al profesor aplicar la herramienta Vocaroo para grabar y publicar audio. Luego observamos el video de la experta que habla sobre las estrategias de introducción de la tecnología en edades tempranas adjuntado en las herramientas.
Luego de esto se creó el Laboratorio ° 1 adjuntado en el área de Laboratorios el cuál consistía en realizar un video en relación a lo observado y expuesto por la experta. Seguidamente se re alimentaba el blog de las otras compañeras.

En la sesión 6 correspondiente al día 22 de marzo del 2012, las estudiantes observamos al profesor utilizando la herramienta Movie Maker y luego confeccionamos un video utilizando  acerca de la conservación del ambiente, en esta ocasión incluyendo imágenes y siendo nosotras mismas quienes narramos el audio de nuestro video...

Luego de esto observamos el video de "El Homo Consumus a Homo responsabilus"